這陣子心一直懸在兒子升高中填志願的事情上，其他事情都沒有心思多想。最近學校終於定了，兒子將成為一名高職學生，展開與國中完全不一樣的學習歷程。
回顧他國中三年的學習，語言科的成績最弱，不管是國文還是英文，考出來的成績都不好看。會考前半年，只好壯士斷腕，勸他每課單字能背的就背，不必花太多時間在英文上，因為預估就算花再多時間，英文在會考前也救不回來了。
而國文想救也很難，因為國文範圍大，考題閱讀長文多，自己觀察沒有閱讀習慣的孩子，很難在短時間內衝高分數。要放棄國文很是心痛，因為媽媽我很喜歡國文啊～
數理科就只能靠他自己，還好他在這方面的理解還算ok，只是一直到國三，他才開始認真念這兩科，雖然沒有A，但也都有B++，要補救算是較為容易的。
社會科算是花滿時間念的科目吧～～看他整天念歷史，本來以為社會總能到A吧，但居然考得比數理差。
總之，會考的分數直接總結國中三年的學習成果，也因為會考成績，在暑假要補缺口有：英文、閱讀兩大類。
英文就必須重頭來了，程度實在太差了，關於這一點我真的百思不得其解。
從我兒很小的時後，在他遊戲時我們就會聽英文繪本CD，也買了很多的英文教材帶著他學習，但成效都不好，反而讓媽媽我激起了學習的興趣。但我兒的學習興趣一直沒有被激發出來，到底是為什麼呢？真的是不得解了。
不過，我很嚴肅的跟他說了，這個暑假英文若不好好重頭學習，那高職三年就會像國中三年一樣，之後升大學還是一樣考不好，到時悔恨都來不及。希望他有聽進去啊～
這次在找到一個網站，讓我能帶著孩子一起重頭學習。
這個網站的學習分為五個Level（0~4），使用的教材是在兒童界很有名的 I CAN READ系列童書，同時還有一些動畫讀本，像是Toy 等耳熟能詳的動畫製成教材，學習起來特別有趣。
其中一本童書的書影，打算買一套來讀
教材的使用方法，以Level 0先打好聽力基礎，只聽不跟讀，Level 1則進階到聽及口說。目前我只研究到Level 1的使用方式，也正在規畫進度，希望少爺在七月完成Level 1的三分之二，也就是能聽到句子完整跟讀出來，並理解意義。
我兒子在聽Level 0的教材時，是練習不看字先聽音，待真的聽不出來時，再看字確認，加深印像。
雖然教材內容很簡單，但不看文字聽音跟讀並不容易，真的能練到聽懂七、八成很不容易了。
當初會購買這套教材，是被「核心語感」這個觀念打中，它的立論是，核心語感是流利口說的核心（也是Level 2的重點）。
為什麼以英文為母語的國家，他們的小朋友就算不會閱讀，也能將英文說得很好，就是因為核心片語。介紹給有心將英文學習，而不是只想考一百分的朋友，或是和我兒子一樣，國中小英文實在沒有學好的孩子。
舉一個網站中的例子，來說明核心片語為什麼是學英文的重點：
英文字step 是核心英文動詞，搭配不同介紹詞就形成意思皆不相同的核心片語。
就像step out（走出），搭配 for, of, on , with不同介系詞，其意義就完全不同。
有興趣的朋友可以自行google一下。
以英語為母語的小朋友，從小就很熟悉核心片語的使用，在口語上可以自然而然的使用，我們非以英語為母語的初學者（不論年紀）都應該模仿美國小朋友的學習語言的方法，如此才能真正的學好英語。
其實回顧我兒子在學校的英文學習史，還真的沒有經歷這樣的學習，除了自然發音法，再來就是背單字，閱讀課文，學校是有加了聽力學習，但學習成效不佳。
當然，我沒有好好督促他的學習，也許也是英文沒有學好的原因之一，因此為了彌補，我只好賣老命的繼續陪公子讀書了。
目前我們已經聽完15本的讀本，內容都很簡單，但不容易的地方是有些字我未必聽得出正確的發音，但小孩子卻可以聽出來。
學習貴在持之以恆，堅持不是一件容易的事情，也許能堅持每天都有進度就是最厲害的了，I am awesome.
