標籤彙整:自學

英文學習記錄10/1~10/18

先獻上這兩週的進度。聽到第三軌時才發現Sandy, Dave and Doug的克漏字沒有做完全,所以花了一點時間做克漏字,但時隔多年再做這個故事的克漏字,發現以前沒法填的空格,現在聽到都能填了,尤其是連音的部分,算是小小進步吧。

進度:
跟讀:第一集Sandy, Dave and Doug@跟到第9軌(全部共有21軌)
克漏字:第一集Repunzel(長髮姑娘)@完成至第3軌(共7軌)→本週沒進度
聽力:第二集To Vegas→忘了聽了幾遍,但是應該有超過十遍→本週沒進度

這一週是兒子進入高職之後的第一次段考,嗯,沒有意外,英文成績還是不及格。比起不好看的成績,我更為在意的是他的心情。

在體制教育內,他的英文長期以來,成績都不是很好看,媽媽的心更是累。國中時,爸爸硬逼他背單字效果也不好,帶著他一字一句念課文、寫測驗題也都沒有成果,再加上他的國文成績也不好,我都快懷疑兒子是不是有閱讀障礙了。

在兒子上高一前的暑假,我告訴自己,不要著急,羅馬不是一天造成的,學會一種語言不是一蹴可幾的,國中沒學好,沒關係,我們重頭來、從基礎再來,要給孩子時間,一點一滴累積,就算成不了大江大海,至少也能有涓涓細流。

但,看到成績真的真的心情很低落,比自己考不好還低落。當然,這個成續是在預期中的,依我們的讀書進度,本來就預計要到二年級時成績才會有提昇的。在面對長期成績不理想的狀況下,要提振精神持續下去真的很難啊!但孩子都不放棄了,做人家的爸媽當然更要陪伴他不能放棄。

現在最大的困難是,要如何讓孩子學到後能記住,沒有英文環境來內化所學,但應該還是有方法可以使用,讓單字或句子內化成自己的東西,不然這個字或句子對我們是沒有用處的。

就像很多人學了多年的英文,還是只能說出國中程度的英文(甚至開不了口),這個問題在我自己學習英文及帶著兒子學習時,到現在還是無法克服。

目前想出來的方法有:
1.多閱讀有趣的故事。
2.教材中的生字一定要背,背的時候用句子或是詞句來背,而不是只單獨背單字。
3.練習英文反射,將右腦的記憶轉為左腦記憶。
4.用英文略寫故事大意。
5.問答題,用英文寫下題目再以英文回答。

也會另設一個空間來記錄兒子學習英文的歷程,記錄下來比較容易發現哪裡有不足之處,也可以發現進步的地方。

英文學習記錄9/1~9/30

中秋節愉快!

不知不覺2020年來到了十月份了,秋高氣爽,天空藍得清澈,今天和家人約好一起烤肉、賞月,度過一個快樂的中秋節。

雖然過節,但是媽媽平日上班,能念英文的時間大多在假日,所以今天乖乖地補進度。Lost in the Jungle終於跟讀完畢了,接下來來跟一篇很有趣的故事,這篇是愛情故事,由最後的愛情勝利者當做第一人稱,聽起來頗為有趣,接下這個月我都會沉浸在這個故事中,歡迎收聽Sandy, Dave and Doug.

進度:
跟讀:第一集Sandy, Dave and Doug@跟到第2軌(全部共有21軌)
克漏字:第一集Repunzel(長髮姑娘)@完成至第3軌(共7軌)→本週沒進度
聽力:第二集To Vegas→忘了聽了幾遍,但是應該有超過十遍→本週沒進度

從九月中旬以來,每天晚上我會陪公子讀書,讀英文。上次買了一套教材從level 0開始聽讀繪本,參考這篇〈從基礎開始學英文〉,來看看公子的英文打掉重練的進度到哪裡了。

因為繪本太簡單了,從暑假開始雖說是有一搭沒一搭的聽讀著,但聽完目前資料夾中的The Pete the Cat(共14本)後,不得不說,聽力是有進步的,公子也比較願意開口了。

雖然level 0還有其他繪本,但我不想一直停留在這一階,所以這一週開始直接就進入level 1的Fancy Nacy,這套書共26本,希望能在這學期跟讀完。

我大概瀏覽了這套書的26本,內容較具有知識性,雖然是給美國的一、二年級小朋友看的,但是對台灣的國高中來說,還是有很多字沒學過,所以進入level 1後,我不打算讓公子只是聽和跟讀而已,還要記住單字和會使用句型,也就是要讓所學成為自己所有,從右腦進入左腦(還是從左腦進入右腦?)反正就是能自在的運用,讓學過的句子內化成為自己的,這個部分也是我自己學習英文的目標。

繪本裡有很多美國人使用的口語英文,是教科書上沒有的,真的很建議讓小朋友從聽繪本來練英文,跟著聽說讀寫的順序學語言,非常好玩,大人一起學一起練習,當孩子的學伴,自己在家創造練英語的環境。

英文學習記錄8/10~8/31

報告這二週學習進度的時間到了,上週陪小外甥到兒童樂園玩了一天,回來居然疲倦得不得了,我的體力又衰退了。

進度:
跟讀:第一集Lost in the Jungle@跟到第9軌(全部共有10軌)
克漏字:第一集Repunzel(長髮姑娘)@完成至第3軌(共7軌)→本週沒進度
聽力:第二集To Vegas→忘了聽了幾遍,但是應該有超過十遍→本週沒進度

這一週想來聊聊我跟讀的方法,我調整了很多次,目前使用這樣的方法是我覺得效果好,又能讓進度往前的方法。

每一篇故事在跟讀前,我至少都聽了約十次,克漏字也寫了一至二遍了,然後才會開始跟讀,所以每一篇的跟讀,會和寫克漏字的時間有段距離,因為時間有限,每一週做了跟讀就幾乎沒有時間做克漏字,所以上面的長髮姑娘克漏字才會很長一段時間都沒有進度,這方面我還在想辦法補上,希望每天能有一個小時可以撥給克漏字。另外,聽力的部分也要有進度,這些都要時間。我統計過,若想要在二~三年內把成寒教材念完,至少每天要花四小時以上,才有可能。

好,時間的安排我再自己傷腦筋,但跟讀的方法,就是聽力聽完十遍後,也許隔一個月才會開始跟讀,跟讀前不看講義,先聽音跟讀,盡量每一句完整跟讀,跟完一篇,看著文字跟著念一次,挑出還不熟悉的單字,記誦。最後,不看講義再跟一次。完成跟讀。

以上的跟讀只是第一遍,之後,就要時不時叫出此篇音檔,也許跟讀個個幾軌,也許邊聽邊寫,也說是說,不是只跟讀完一遍就好了,因為英文還沒有內化成我的東西,時不時跟讀同一篇是要讓熟悉發音,畢竟我們身邊很少有美國人對話,為了不忘記單字的發音、聲調,常常跟讀同一篇不失為一個好方法。

 

英文學習記錄8/3~8/9

來哦~~這週真的有乖乖的照進度念英文,每天早上起來跟讀一軌,有進度心中就比較踏實。

這一週身體一直不爽快,原因不明,個人猜測應該是星期二開會時會議室的冷氣太強所致,一直到前天,頭開始爆痛,全身不舒服,昨天就開始拉肚子了。

但在這麼不舒服的狀況下,我居然堅持每天都念英文,覺得自己真的太棒了,要保持下去(前面講了一大堆,其實這個才是我要講的重點,哈哈)

進度:
Lost in the Jungle@跟讀→跟到第5軌(全部共有10軌)
Repunzel(長髮姑娘)@克漏字&文意理解→克漏字完成,但文意理解完成至第3軌(共7軌)→本週沒進度

Lost in the jungle是我很喜歡的一篇文章,在文章裡可以學到叢林法則,女主的父親說,find a river, rivers are the roads of the jungle, 當你在jungle裡迷路時,法則第一條就是find a river, ok, then you can find the way home.

到第五軌,發現生字變少了,還是有,但有時能從上下文來理解單字的意思,這樣的變化還滿有趣的。

這篇文在幾年前跟著兒子一起聽時,很多句子都聽不懂,但是從今年開始,一篇一篇從頭開始聽,慢慢的很多之前聽不清楚、聽不懂的地方,居然聽懂了,但在同時,我也發現一件事情,對於不熟的句子,我沒有辦法直接的理解文意,而是會在腦中自行翻譯成中文,或是輕聲念出來才有辦法理解。

我想,應該是這些句子都還沒內化完成,這也是我自學英文比較困擾的地方,到底用什麼方法、怎麼練習才能讓每一句學習過的英文內化任我所用呢?

還在找答案中…….

英文學習記錄7/27~8/2

好久沒有記錄英文的學習狀況,但學習一直持續著。辦公室的事情,自己的斜槓工作,英文學習,兒子的英文學習……一直都在進行著。

進度:
The Wizard of Oz@跟讀→跟到第18軌(全部共有18軌)
Repunzel(長髮姑娘)@克漏字&文意理解→克漏字完成,但文意理解完成至第3軌(共7軌)

在沒有記錄的這段時間,默默跟完了The Wizard of Oz全部。除了還不熟悉的生字及連音外,每個音都可以聽得很清楚,偶爾也會聽寫一下。但顧此難免失彼,Repunzel就真的顧不上了,一直停留在第3款的文意理解上,沒有進度,有點擔心會不會連前面2軌的文意都忘了,那就糗了。

跟讀完The Wizard of Oz後,緊接著要再跟讀Lost in teh Jungle,我很喜歡這個故事,裡面有很多在叢林求生的法則,還有主人翁不放棄的精神,都讓這個故事更好看。

打算找一本The Wizard of Oz原文書來讀,聽說閱讀可以學到很多原本無法記得的單字,就來試試吧~

The Wonderful Wizard of Oz | Summary, Characters, & Facts | Britannica

上面的圖很經典的The Wizard of Oz,包含了本書的主角,Dorotht, ToTo, Lion, Scarecrow, Tin Woodman,and the yellow brick road.

預計一個月啃完The Wizard of Oz書,到時再上來報告閱讀的感想。

這個暑假學什麼?

因為家中少爺今年參加升高中會考,所以前一陣子我參加了學校舉辦的講座。講座請來了北士商曾校長,講授如何選填志願,透過曾校長深入淺出的說明,真的受益良多。

也是因為參加這個講座,才了解有一些孩子應該備好的基本學習技能,要趁著這個假期先準備起來了,同時檢視了一下少爺在學習上還缺少什樣的能力,希望能在假期中,以較輕鬆的方式先備起來,以後不管是上學或是出社會,都是有好處的。

第一、電腦輸入的能力。現代人,使用電腦的機會多了去了,升上高中職後,寫報告的機會更是國中不能比擬的,在這個暑假建議應讓孩子練習一種輸入法到熟練為止,以後不必在打字上花太多時間。

第二、閱讀能力。說起來我兒子似乎是不閱讀的,除了課本。嗯,好,我之前有點太放縱了,不知現在開始來不來得及呢?但總是要試試看。依我自身的經驗,不管在校或是出社會,不斷學習是讓自己update的不二法門,學習不限於到學校上課,但閱讀這項技能絶對學習不能或缺的工具。

第三、提升英文。經歷了會考那慘不忍睹的英文成績後,我只能倒吸一口氣,決定從頭再來,人生嘛~就是在經歷不斷的失敗後,從新再來。

以上,是少爺今年暑假的預定的功課,也得到他的首肯,我們就來看看,滑世代的年輕人,是否願意每天花一點時間,提升自己的能力了。

上面三項是我們家少爺缺少的,另曾校長還出了學會游泳、騎腳踏車等,因為少爺已經會了,就不排在此次暑假功課中。