分類彙整:就算當了媽媽也要學英文

這裡記錄我學習英文的心得,希望能在三年內拿到金色多益^^

英文學習記錄8/10~8/31

報告這二週學習進度的時間到了,上週陪小外甥到兒童樂園玩了一天,回來居然疲倦得不得了,我的體力又衰退了。

進度:
跟讀:第一集Lost in the Jungle@跟到第9軌(全部共有10軌)
克漏字:第一集Repunzel(長髮姑娘)@完成至第3軌(共7軌)→本週沒進度
聽力:第二集To Vegas→忘了聽了幾遍,但是應該有超過十遍→本週沒進度

這一週想來聊聊我跟讀的方法,我調整了很多次,目前使用這樣的方法是我覺得效果好,又能讓進度往前的方法。

每一篇故事在跟讀前,我至少都聽了約十次,克漏字也寫了一至二遍了,然後才會開始跟讀,所以每一篇的跟讀,會和寫克漏字的時間有段距離,因為時間有限,每一週做了跟讀就幾乎沒有時間做克漏字,所以上面的長髮姑娘克漏字才會很長一段時間都沒有進度,這方面我還在想辦法補上,希望每天能有一個小時可以撥給克漏字。另外,聽力的部分也要有進度,這些都要時間。我統計過,若想要在二~三年內把成寒教材念完,至少每天要花四小時以上,才有可能。

好,時間的安排我再自己傷腦筋,但跟讀的方法,就是聽力聽完十遍後,也許隔一個月才會開始跟讀,跟讀前不看講義,先聽音跟讀,盡量每一句完整跟讀,跟完一篇,看著文字跟著念一次,挑出還不熟悉的單字,記誦。最後,不看講義再跟一次。完成跟讀。

以上的跟讀只是第一遍,之後,就要時不時叫出此篇音檔,也許跟讀個個幾軌,也許邊聽邊寫,也說是說,不是只跟讀完一遍就好了,因為英文還沒有內化成我的東西,時不時跟讀同一篇是要讓熟悉發音,畢竟我們身邊很少有美國人對話,為了不忘記單字的發音、聲調,常常跟讀同一篇不失為一個好方法。

 

英文學習記錄8/3~8/9

來哦~~這週真的有乖乖的照進度念英文,每天早上起來跟讀一軌,有進度心中就比較踏實。

這一週身體一直不爽快,原因不明,個人猜測應該是星期二開會時會議室的冷氣太強所致,一直到前天,頭開始爆痛,全身不舒服,昨天就開始拉肚子了。

但在這麼不舒服的狀況下,我居然堅持每天都念英文,覺得自己真的太棒了,要保持下去(前面講了一大堆,其實這個才是我要講的重點,哈哈)

進度:
Lost in the Jungle@跟讀→跟到第5軌(全部共有10軌)
Repunzel(長髮姑娘)@克漏字&文意理解→克漏字完成,但文意理解完成至第3軌(共7軌)→本週沒進度

Lost in the jungle是我很喜歡的一篇文章,在文章裡可以學到叢林法則,女主的父親說,find a river, rivers are the roads of the jungle, 當你在jungle裡迷路時,法則第一條就是find a river, ok, then you can find the way home.

到第五軌,發現生字變少了,還是有,但有時能從上下文來理解單字的意思,這樣的變化還滿有趣的。

這篇文在幾年前跟著兒子一起聽時,很多句子都聽不懂,但是從今年開始,一篇一篇從頭開始聽,慢慢的很多之前聽不清楚、聽不懂的地方,居然聽懂了,但在同時,我也發現一件事情,對於不熟的句子,我沒有辦法直接的理解文意,而是會在腦中自行翻譯成中文,或是輕聲念出來才有辦法理解。

我想,應該是這些句子都還沒內化完成,這也是我自學英文比較困擾的地方,到底用什麼方法、怎麼練習才能讓每一句學習過的英文內化任我所用呢?

還在找答案中…….

英文學習記錄7/27~8/2

好久沒有記錄英文的學習狀況,但學習一直持續著。辦公室的事情,自己的斜槓工作,英文學習,兒子的英文學習……一直都在進行著。

進度:
The Wizard of Oz@跟讀→跟到第18軌(全部共有18軌)
Repunzel(長髮姑娘)@克漏字&文意理解→克漏字完成,但文意理解完成至第3軌(共7軌)

在沒有記錄的這段時間,默默跟完了The Wizard of Oz全部。除了還不熟悉的生字及連音外,每個音都可以聽得很清楚,偶爾也會聽寫一下。但顧此難免失彼,Repunzel就真的顧不上了,一直停留在第3款的文意理解上,沒有進度,有點擔心會不會連前面2軌的文意都忘了,那就糗了。

跟讀完The Wizard of Oz後,緊接著要再跟讀Lost in teh Jungle,我很喜歡這個故事,裡面有很多在叢林求生的法則,還有主人翁不放棄的精神,都讓這個故事更好看。

打算找一本The Wizard of Oz原文書來讀,聽說閱讀可以學到很多原本無法記得的單字,就來試試吧~

The Wonderful Wizard of Oz | Summary, Characters, & Facts | Britannica

上面的圖很經典的The Wizard of Oz,包含了本書的主角,Dorotht, ToTo, Lion, Scarecrow, Tin Woodman,and the yellow brick road.

預計一個月啃完The Wizard of Oz書,到時再上來報告閱讀的感想。

英文學習記錄4/12~4/19

這週開始進行了The Wizard of Oz綠野仙蹤的跟讀進度。這個故事是我很喜歡的一篇,教材是錄自舞台劇,所以有人物間的對白和旁白,但看不到動作,是小小缺慽。

有人好奇問我,跟讀時就只是單純的闔上書本聽音檔一起讀嗎?是也不是。我會先一邊聽一邊看文字,並一句句跟一次,然後再闔上書本,用聽的跟著說出聽到的句子。

長髮姑娘的克漏字有陣子沒做了,要趕緊補上進度。

進度:
The Wizard of Oz@跟讀→跟到第三軌(全部共有18軌)
Repunzel(長髮姑娘)@克漏字&文意理解→克漏字完成,但文意理解完成至第3軌(共7軌)

學習Repunzel文意理解到目前,很想來說說兩個英文單字,分別是intend(v.)和plan(v.),兩個字都有計劃、打算之意。當學生時在學校時學到計劃時都是plan,印象中沒有學到intend,但在Repunzel裡和K’s first Case兩個單元裡,說到計畫或打算時,教材裡都是使用intend,兩個單字到底哪裡不一樣呢?

查了Cambridge Dictionary ,字意如下:

plan(v.): to think about and decide what you are going to do or how you are going to do something

intend(v.):to have as a plan or purpose

從字典的意思來「猜」,plan是你想或是選擇去做什麼或是如何去做,例如:
例:她已經在計劃何花她的獎金了。
She’s already planning how to spend her prize money.

而intend是當你有一個計畫或是目的,而你計劃去做。
例:我們打算明年要去澳洲。 We intend to go to Australia next year.

好像還不是很清楚齁,哈哈,我想我自己在使用時也暫時沒法用的很順,沒關係,學習不就是這樣嗎?從錯誤中建立正確的使用方法,一起加油哦~

英文學習記錄3/23~3/29

中間有兩週時間,斷斷續續的讀,就暫不放入紀錄中了。

終於完成了K’s First Case的跟讀,呼~~這個故事好長哦,但我終於克服惰性,沒有偷工減料好好的跟完了,要給自己拍拍手。

接下來要開始跟讀The Wizard of Oz綠野仙蹤,小時候就很喜歡這個故事,所以還滿期待的。成寒版的內容是舞台劇版,給小朋友的,會比較簡單。

進度:
K’s First Case@跟讀→全部跟完(全部共有43軌)
Repunzel(長髮姑娘)@克漏字&文意理解→克漏字完成,但文意理解完成至第2軌(共7軌)

這段時間因為新冠肺炎疫情,做了好些布口罩給有需要的人,上週做完最後一批,決定不做了,一來是該給的都給了,二來是近日口罩產能提升了,相信大家都能拿到口罩,就不必做太多了,以後要做也是做一個二個使用就好了,畢竟還要上班呢,想多分配點時間到英文學習上~

今年也要開始嘗試手作服這塊,先自學、再去學打版,希望以後能設計出自己想穿的衣服,也能分享給喜歡手作服的朋友,大家一起變美,是不是覺得很美好呀^^

 

英文學習記錄3/1~3/8

好久沒有寫英文學習文了,發現只要一天怠惰,就會變成二天、三天……然後就像我一樣,快二個月都沒有讀了。好習慣不容易養成,但要摧毀卻只要一天。

言歸正傳,來說說這一週進度。

進度:
K’s First Case@跟讀→跟到第36軌(全部共有43軌)
Repunzel(長髮姑娘)@克漏字&文意理解→克漏字完成,但文意理解未完成(共7軌)

克服惰性,就是什麼都不要想,時間到了該做什麼,就做什麼。有時想太多,就會開始拖延起來。

簡單寫,因為每月好朋友來,已經頭痛二、三天了,人也覺得疲倦得很~~休息去,bye~~

英文學習記錄1/20~1/26

言猶在耳,說就算過年也不會荒廢英文進度,自己就破功了,只能苦笑兩聲,哈哈。

進度:
K’s First Case@跟讀→本週沒進度(全部共有43軌)
Repunzel(長髮姑娘)@克漏字&文意理解→本週沒進度(共7軌)

轉眼今天已是初三,這幾天全家都累壞,從採買年貨到初二回娘家,兒子胃炎、老公感冒,而我則是年前在林口吹到風,身體一直覺得不舒服,再加上昨天天氣轉冷,人也就懶懶的。

希望今天能聽一軌英文,先把語感抓回,明天就恢復正常學習作息。

英文學習記錄1/13~1/19

嗨~~~這一週的英文進度又來了,快過年了,工作家裡都忙,家裡少爺也放寒假,能使用電腦的時間少了很多,但還是希望能維持每天都有學習進度,即使只有一點點也好。

進度:
K’s First Case@跟讀→跟到第16軌(全部共有43軌)
Repunzel(長髮姑娘)@克漏字&文意理解→本週沒進度(共7軌)

最近配了付多焦眼鏡,但是戴了後實在無法適應,搞得頭暈想吐的不舒服,就暫時收在一邊。但因為工作的關係,眼睛的問題實在令我太困擾了,就開始上網搜詢是否有方法可以讓眼睛的老花能減輕點,發現了一個個人覺得不錯的方法——貝茲法,最近打算找完整的時間好好的研究如何執行,先把網址貼上,想改善視力的朋友可以參考。

賢哥的健康站

也在博客來找到一本書,和上面的網站的方法很相似,也打算買來研究。

動動眼肌,視力自然好回來

找時間來研究研究,看看壞視力有沒有可能回復><

英文學習記錄1/6~1/12

又到了來記錄英文學習的時間了,大家這一週過得好嗎?快到農曆過年了,相信很多人都預計要採買年貨,或是擬定年節出遊計畫。

這一週仍然持續我的英文學習,進度仍然緩慢,希望本週開始可以早點起床,念念英文、做做運動。這週終於將Hansel and Gretel(糖果屋)的克漏字和文意理解完成了,跟讀K’s First Case來到第十四軌,平均一天一軌。

進度:
K’s First Case@跟讀→跟到第14軌(全部共有43軌)
Hansel and Gretel(糖果屋)@克漏字&文意理解→聽音檔閱讀並查生字,完成(共12軌)

Hansel and Gretel雖然是不長的童話廣播劇,但還是有很多生字,尤其是有些字和我以前學到的用法不一樣,例如:

sound,以前學的意思是「聲音」,但當形容詞使用也可以是「完好的、健康的」。
另外,還有一個字,是媽媽們一定會常常使用到的字,當孩子不乖時當常會說的,
spank(v.)打屁股。
例句:I ought to spank both of you. 我應該打你們倆的屁股。

接下來的克漏字和文意理解,要進行下一篇,第二十六篇Repunzel,一樣是廣播劇,剛剛把教材拿出來看,疑,這一篇的講義好乾淨哦~~原來我從來都沒有試圖做過克漏字和跟讀。

在第一集裡有很多篇廣播劇在之前只是單純聽的階段,就因為角色的音調太過有特色,而刻意避掉,尤其是witch的角色,那個音調聽到會想扎了電腦,因為完全聽不出任何一個音節,就像是年輕時遇到鄉音很重的老師那樣,那時挫折感真的很大,連帶的也就不太敢嘗試克漏字,現在想來,有點可惜,若是幾年前能克服惰性和聽不清楚的挫折,也許頭過身就過,英文能力就往前進了。

當然現在也不晚,我不想等到五十歲時再來後悔一次,幾年前為何不堅持下去。所以每個星期的記錄是在鞭策自己,就算只有十分鐘都不要有讓自己有再後悔的機會。

英文學習記錄1230~0104

又是週末了,大家這一週都過得好嗎?生活、工作、心靈都好嗎?我這一週在工作遇到了一點挫折,但是不想為了小挫折讓整個週末都不開心,就先放下挫折的心情,開心地追我的英文進度。

這一週也沒有懈怠,持續英文跟讀及克漏字中。跟讀來到第一集的第二十篇,克漏字仍在糖果屋。

進度:
K’s First Case@跟讀→跟到第9軌(全部共有43軌)
Hansel and Gretel(糖果屋)@克漏字&文意理解→聽音檔閱讀並查生字,目前做到第8軌(共12軌)

Hansel and Gretel(糖果屋)的音檔聽起來像是一齣廣播劇或是側錄的舞台劇,角色們講話的速度很快,連音很多,尤其是繼母和巫婆,講話的速度更快,幾乎是含混不清了,這個部分暫時沒辦法克服,希望到第二集後再回過頭跟讀第一集時能有改善。

這一篇生字有點多了,為了記住生字的用法,就把句子多看幾遍,因為不想只用記誦的方式記得字意,而是能真正學會字的用法,所以,我會上網做功課,用網路字典看英英解釋,通常會用簡單的字解釋生字。例如:在這一篇學到的dreadful thing(可怕的事),以前學到的是terrible(可怕的),從網路找到的資料顯示,dreadful 比terrible 的可怕程度更多一點。但我會到劍橋線上字典查找生字的英英解釋:
dreadful:very bad, of very low quality, or shocking and very sad
terrible :very unpleasant or serious or of low quality

這樣子就能知道在什麼樣的事件用哪一個單字會更合適。

我喜歡用的劍橋字典:https://dictionary.cambridge.org/

英文學習文章看這裡

英文學習記錄——成寒教材The Mystery of the Loch Ness Monster

英文學習記錄1216~1222

英文學習記錄1223~1229